Дружить ЗДОРОВО!

С 22 января по 27 января 2024 года в школе прошла областная неделя по профилактике школьного буллингав подростковой среде «Дружить ЗДОРОВО!», посвященная Международному дню борьбы против буллинга 27 января.

Цель Недели:

создание благоприятных условий для успешного развития каждого ребенка, сохранения физического, психического и психологического здоровья, формирование у детей позиции неприятия любых форм насилия, сознательного отношения к личной безопасности.

Задачи:

• формирование навыков противостояния насилию и обращения за профессиональной помощью в субъективно сложных жизненных ситуациях;
• обучение навыкам урегулирования конфликтных ситуаций;
• развитие коммуникативных навыков;
• формирование ответственного отношения у подростков к своим поступкам.

Для обучающихся, педагогов и родителей были проведены следующие мероприятия:

• Анкетирование обучающихся 5-11 классов «Что такое буллинг?»;
• Выступление на педагогическом совете классных руководителей «Как учителю распознать травлю в детском коллективе (и что с ней нужно делать)»;
• Занятие для младших школьников «Что делать, если с тобой никто не дружит?» 2, 4,5,6 классы;
• Обучающиеся 5-11 классов испытали свои знания в «Тренажере для Смелых» https://classgames.ru/ отвечая на вопросы по теме недели; 
• Классный час «Профилактика буллинга» 2-4, 5-11 классы.

Проведенные мероприятия были направлены на формирование навыков у учащихся противостояния насилию и обращения за профилактической помощью в сложных жизненных ситуациях. Также данные мероприятия показали значимость мирного разрешения конфликтных ситуаций, формировали ответственное отношение к своим поступкам. Ребята сделали вывод о том, что каждый человек особенный, неповторимый. Поэтому каждый человек незаменим. И это важное основание для того, чтобы каждый человек ощущал свою ценность. Классный час «Профилактика буллинга» поспособствовал преодолению барьеров в общении; усовершенствовал навыки общения; помог детям осознать, какие качества важны в дружбе; сформировал навыки конструктивного взаимодействия в группе.

Бучнева М.А., педагог-организатор